Components of Lesson Plan (Hindi)

शिक्षण का एक महत्वपूर्ण पहलू पाठ योजना पहले से तैयार करना है। एक सफल पाठ योजना के कई घटक होते हैं, जैसे कि एक स्पष्ट उद्देश्य होना, यह जानना कि आपको किन सामग्रियों की आवश्यकता होगी और पाठ के बाद छात्रों का आकलन करने के लिए आप कैसे योजना बनाते हैं। विभिन्न पाठ योजना घटकों को समझने से आपको एक ऐसे पाठ की योजना बनाने में मदद मिल सकती है जो आपके छात्रों के लिए समृद्ध हो और उन्हें सफलता के अवसर प्रदान करे। इस लेख में, हम चर्चा करते हैं कि एक पाठ योजना क्या है, एक पाठ योजना के छह घटक, कक्षा में एक का उपयोग करने के लाभ और कुछ पाठ योजना युक्तियाँ।

एक पाठ योजना क्या है?

एक पाठ योजना इस बात की लिखित रूपरेखा है कि एक पाठ में छात्र कौन से कौशल सीखने जा रहे हैं, शिक्षक इसे कैसे पढ़ाना चाहता है और वे पाठ के अंत में सामग्री के बारे में छात्रों की समझ को कैसे मापेंगे। पाठ योजनाओं का उपयोग करने से शिक्षकों को अपने छात्रों को निर्देश देने के लिए अधिक तैयार होने में मदद मिल सकती है। वे उन्हें अधिक प्रभावी शिक्षक भी बना सकते हैं क्योंकि वे पहले से पाठों की योजना बनाने में समय लेते हैं। अधिकांश पाठ योजनाओं में कई घटक होते हैं जो शिक्षकों को तैयारी से लेकर पाठ के पूरा होने तक विभिन्न भागों की योजना बनाने में मदद करते हैं।

आपके स्कूल जिले और प्रशासन के आधार पर, आपके पाठ योजना में आवश्यक विशिष्ट घटक हो सकते हैं। अपने प्रत्यक्ष पर्यवेक्षक से संपर्क करने पर विचार करें और पूछें कि उन्हें किन तत्वों की आवश्यकता है।

पाठ योजनाओं में अक्सर छह घटक पाए जाते हैं जिन्हें आप अपने स्वयं के पाठों की योजना बनाते समय उपयोग करने का प्रयास कर सकते हैं:

1. उद्देश्य

एक पाठ उद्देश्य पाठ योजना के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक हो सकता है। उद्देश्य परिभाषित करते हैं कि छात्र पाठ के दौरान क्या सीखने जा रहे हैं और समझाते हैं कि सीखने का मूल्यांकन कैसे किया जाएगा। पाठ योजना में उद्देश्य लिखने के बाद, आप इसे पाठ के दिन बोर्ड पर लिख सकते हैं।

शिक्षक आमतौर पर हर दिन उद्देश्यों को अपडेट करते हैं और छात्रों के साथ उनकी समीक्षा करते हैं ताकि वे जान सकें कि वे किस लक्ष्य को प्राप्त करने का प्रयास कर रहे हैं।

कुछ अलग प्रारूप हैं जिनका उपयोग आप उद्देश्यों को लिखने के लिए कर सकते हैं। कुछ उस लक्ष्य की व्याख्या करते हैं जिसे छात्र शिक्षक के दृष्टिकोण से प्राप्त करने की उम्मीद करता है और अन्य छात्र के दृष्टिकोण से उद्देश्य की व्याख्या करते हैं। एक प्रभावी उद्देश्य में पाठ के अंत में एक लक्ष्य और मूल्यांकन का एक मापने योग्य रूप शामिल होता है। विभिन्न विषयों के लिए यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

कुछ अलग प्रारूप हैं जिनका उपयोग आप उद्देश्यों को लिखने के लिए कर सकते हैं। कुछ उस लक्ष्य की व्याख्या करते हैं जिसे छात्र शिक्षक के दृष्टिकोण से प्राप्त करने की उम्मीद करता है और अन्य छात्र के दृष्टिकोण से उद्देश्य की व्याख्या करते हैं। एक प्रभावी उद्देश्य में पाठ के अंत में एक लक्ष्य और मूल्यांकन का एक मापने योग्य रूप शामिल होता है। विभिन्न विषयों के लिए यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

इतिहास: छात्र द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान ऐतिहासिक मुद्दों और घटनाओं पर भौगोलिक प्रभाव की समझ को घटनाओं का एक उद्देश्य सारांश बनाकर दिखाएंगे और घटनाओं के भूगोल ने युद्ध को कैसे प्रभावित किया।

गणित: पाठ के अंत तक, छात्र पांच नमूना समस्याओं में से चार को सही ढंग से पूरा करने के लिए जोड़ और गुणा का उपयोग करेंगे।

विज्ञान: **आज मैं वैज्ञानिक पद्धति पर नोट्स लूंगा ताकि मैं उन्हें एक प्रयोग में लागू कर सकूं। जब मैं किसी दिए गए प्रयोग पर लागू होने वाले प्रत्येक चरण को सूचीबद्ध और समझा सकता हूं, तो मुझे पता चल जाएगा कि मुझे यह मिल गया है।**

2. सामग्री

यदि आप पाठ से पहले सामग्री तैयार करते हैं, तो आपके पास शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अधिक समय हो सकता है। आप पाठ योजना के भौतिक घटक को प्रत्येक सामग्री के लिए बुलेट पॉइंट बनाकर प्रारूपित करना चुन सकते हैं जिसकी आपको और छात्रों को पाठ के दौरान आवश्यकता हो सकती है। यहां कुछ सामग्रियां हैं जो आमतौर पर एक पाठ के दौरान उपयोग की जाती हैं जिन्हें आप अपनी सूची में जोड़ने पर विचार कर सकते हैं:

यहां कुछ सामग्रियां हैं जो आमतौर पर एक पाठ के दौरान उपयोग की जाती हैं जिन्हें आप अपनी सूची में जोड़ने पर विचार कर सकते हैं:

*पाठ्यपुस्तक

*पेन या पेंसिल

* लाइन वाला पेपर

"*कार्यपत्रकों की मुद्रित प्रतियां

* मार्कर

* कैंची

* कैलकुलेटर

* गोलियाँ

* लैपटॉप

3. पृष्ठभूमि ज्ञान

अधिकांश पाठों को प्रस्तुत करने का एक सहायक तरीका है किसी विषय पर अपने छात्रों के पृष्ठभूमि ज्ञान को सक्रिय करना। पृष्ठभूमि ज्ञान छात्रों के पिछले अनुभवों या किसी विषय पर ज्ञान पर केंद्रित होता है ताकि उन्हें पाठ के दौरान उस विषय के साथ नए संबंध बनाने में मदद मिल सके।

यहां कुछ रणनीतियां दी गई हैं जिनका उपयोग आप अपनी पाठ योजना में कर सकते हैं, जब यह तय कर सकते हैं कि अपने छात्रों को पृष्ठभूमि ज्ञान कैसे पेश किया जाए:

KWL चार्ट: छात्र KWL चार्ट बना सकते हैं जो उन्हें सीखी जा रही जानकारी की पहचान करने में मदद करते हैं। K का अर्थ उस जानकारी से है जो वे पहले से जानते हैं और W किसी भी जानकारी का प्रतिनिधित्व करता है जिसे वे पाठ के विषय के बारे में जानना चाहते हैं। छात्र पाठ के बाद सीखी गई जानकारी को लिखने के लिए L का उपयोग करते हैं।

मल्टीमीडिया: कभी-कभी वीडियो क्लिप या चित्रों जैसे दृश्यों का उपयोग किसी विषय के बारे में छात्र की पृष्ठभूमि के ज्ञान को ट्रिगर करने में मदद कर सकता है।

प्रीटेस्ट: शिक्षक कभी-कभी उस दिन के पाठ पर ढोंग का उपयोग करते हैं ताकि यह पता लगाया जा सके कि छात्र पहले से ही विषय के बारे में क्या जानते हैं और पाठ शुरू करने से पहले अपनी समझ का विस्तार करते हैं।

4. प्रत्यक्ष निर्देश

प्रत्यक्ष निर्देश में पाठ का वह भाग शामिल होता है जिसका उपयोग आप कक्षा को उन कौशलों पर निर्देश देने के लिए करते हैं जिन्हें वे सीखने जा रहे हैं।